PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS DENGAN PENDEKATAN OUTDOOR STUDY PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 1 MENTENG

Alfi Nurahman (2026) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS DENGAN PENDEKATAN OUTDOOR STUDY PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 1 MENTENG. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Palangkaraya.

	Text 22.23.026228-Pendahuluan.pdf Download (324kB)
	Text 22.23.026228-Karya-Full.pdf Restricted to campus network only Download (8MB)
	Text 22.23.026228-Formulir-Pernyataan.pdf Restricted to Terbatas untuk pengelola ETD Download (296kB)

Abstract

Alfi Nurahman. 2026. Peningkatan Hasil Belajar IPAS Dengan Pendekatan Outdoor Study Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Menteng. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Pembimbing (I) Dr. Tazkiyatunnafs Elhawwa, M.Pd (II) Amelia Dwi Astuti, M.Pd. Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPAS. Hal ini didasarkan pada adanya ada potensi besar untuk menerapkan pembelajaran berbasis pengalaman langsung, akan tetapi penerapannya belum maksimal. Sehingga, berdasarkan hasil wawancara diketahui bahwa hasil belajar siswa pada mata pembelajaran IPAS dengan materi tumbuhan masih belum mencapai KKTP, hal ini di tunjukan dengan data dari 29 siswa dikelas ada 7 orang yang tidak mencapai ( KKTP) hanya ada 22 orang, atau kategori mampu dalam ketercapaian pembelajaran. Rancangan penelitian ini yakni model penelitian Tindakan kelas (PTK), Dengan menggunakan PTK ini dapat memperbaiki kinerja guru dan meningkatkan motivasi belajar siswa-siswa serta meningkatkan mutu agar proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan peserta didik mencapai hasil belajar yang baik. Desain yang digunakan adalah desain Kemmis dan Mc.Taggrt dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penerapan pendekatan Outdoor Study pada mata pelajaran IPAS menunjukkan tingkat ketuntasan belajar mengalami peningkatan sebesar 55,21% dibanding data awal siklus I dari 31,0% menjadi 86,21% pada siklus II. Peningkatan ini telah memenuhi standar ketuntasan belajar, yaitu minimal 85% peserta didik mendapat nilai≥ 75. Dari data tersebut dapat disimpulkan penelitian dikatakan berhasil karena sudah mencapai kriteria ketuntasan klasikal yaitu 85%. Kata Kunci: Hasil Belajar, Outdoor Study, IPAS, Materi Tumbuhan dan Akar

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Kata Kunci:	Hasil belajar; Outdoor Study; IPAS; Materi Tumbuhan dan Akar
Subjek:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Program Studi:	Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Dosen Pembimbing 1:	Tazkiyatunnafs Elhawwa
Dosen Pembimbing 2:	Amelia Dwi Astuti
Date Deposited:	30 Jun 2026 10:11
Last Modified:	25 Aug 2026 11:47
URI:	https://etd.umpr.ac.id/id/eprint/123

Actions (login required)

View Item