ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER CINTA DAMAI PADA SISWA KELAS VI DI SDN 7 PANARUNG KOTA PALANGKA RAYA

Nelly Maryani (2026) ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER CINTA DAMAI PADA SISWA KELAS VI DI SDN 7 PANARUNG KOTA PALANGKA RAYA. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Palangkaraya.

	Text 21.23.024186-Pendahuluan.pdf Download (373kB)
	Text 21.23.024186-Karya-Full.pdf Restricted to campus network only Download (2MB)
	Text 21.23.024186-Formulir-Pernyataan.pdf Restricted to Terbatas untuk pengelola ETD Download (394kB)

Abstract

Nelly Maryani.2026. Analisis Pendidikan Karakter Cinta Damai Pada Siswa Kelas Vi Di SDN 7 Panarung Kota Palangka Raya, Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Palangka Raya. Pembimbing I: Agung Riadin, M.Pd. Pembimbing II: Nurun Ni’mah,M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan upaya yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan pendidikan karakter cinta damai pada siswa SDN 7 Panarung Kota Palangka Raya. 2) Mendeskripsikan hambatan-hambatan yang dihadapi guru dalam menerapkan pendidikan karakter cinta damai pada siswa SDN 7 Panarung Kota Palangka Raya Jenis peneltiian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru kelas VI, dan tiga orang siswa kelas VI. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan teknik untuk memperoleh data yang valid dan dapat dipercaya. Hasil penelitian ini adalah: 1) upaya penerapan budaya damai di SDN 7 Panarung dilakukan melalui pembiasaan nilai karakter, pembelajaran yang menyenangkan, program anti kekerasan, penyelesaian konflik secara damai, dan penegakan aturan secara partisipatif; 2) hambatan yang dihadapi meliputi suasana kelas yang masih ramai, adanya perilaku mengejek antar siswa, kemampuan penyelesaian konflik yang belum merata, serta kepatuhan terhadap aturan yang masih perlu ditingkatkan; dan 3) penerapan budaya damai memberikan dampak positif berupa meningkatnya sikap saling menghargai, kemampuan menyelesaikan masalah tanpa kekerasan, kepatuhan terhadap tata tertib, serta terciptanya lingkungan belajar yang lebih aman, nyaman, dan kondusif.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Kata Kunci:	pendidikan karakter; cinta damai; peran guru; sekolah dasar; karakter siswa
Subjek:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Program Studi:	Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Dosen Pembimbing 1:	Agung Riadin
Dosen Pembimbing 2:	Nurun Ni'mah
Date Deposited:	18 Aug 2026 01:13
Last Modified:	25 Aug 2026 11:47
URI:	https://etd.umpr.ac.id/id/eprint/340

Actions (login required)

View Item