UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) BERHANTU MEDIA KANTONG BILANGAN MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS III SDN KANAMIT BARAT 2

Natasya Mei Rosalina (2026) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) BERHANTU MEDIA KANTONG BILANGAN MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS III SDN KANAMIT BARAT 2. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Palangkaraya.

	Text 22.23.026523-Pendahuluan.pdf Download (1MB)
	Text 22.23.026523-Karya-Full.pdf Restricted to campus network only Download (8MB)
	Text 22.23.026523-Formulir-Pernyataan.pdf Restricted to Terbatas untuk pengelola ETD Download (2MB)

Abstract

Natasya Mei Rosalina.2026. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) Berbantuan Media Kantong Bilangan Matematika. Skripsi. Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Pembimbing: (I) Hendri , M.Pd., (II) Nurun Ni’mah, M.Pd Berdasarkan observasi awal yang telah peneliti lakukan pada pembelajaran matematika kelas III SDN Kanamit Barat 2 dengan nilai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yaitu 60, dari 18 orang peserta didik terdapat 7 orang peserta didik yang tunas setara dengan 62,5%. dan 11 orang peserta didik yang belum tuntas setara dengan 37,5% Rendahnya hasil belajar matematika peserta didik tersebut terjadi karena pada pembelajaran matematika masih menekankan pada konsep-konsep yang terdapat di buku dan pembelajaran masih berpusat kepada guru. Hal inilah yang membuat pembelajaran matematika kurang efektif, karena sebagian peserta didik kurang merespon dan kurang paham terhadap materi pelajaran yang disampaikan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui aktivitas belajar peserta didik dalam menerapkan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berbantu media kantong bilangan pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan, (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berbantu media kantong bilangan pada mata pelajaran matematikamateri penjumlahan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berusaha memecahkan atau menjawab permasalahan yang dihadapi pada situasi sekarang. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Kanamit Barat 2 sebanyak 18 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas belajar peserta didik selama proses pembelajaran berhitung penjumlahan dengan menerapkan model pembelajaran Realistic Mathematics Education berbantu media pembelajaran kantong bilangan pada peserta didik kelas III SDN Kanamit Barat 2 terlihat aktif dan bersemangat dengan skor rata-rata 3,81 dalam kategori baik. (2) Ada peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berbantu media kantong bilangan pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan. Pada tahap pra-tindakan, nilai rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 60 dengan persentase ketuntasan kalsikal 43,75%. Pada siklus I, nilai rata-rata hasil belajar peserta didik meningkat menjadi 85 dengan persentase ketuntasan klasikal 93,75%.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Kata Kunci:	Hasil Belajar; Realistic Mathematics education (RME); Media; Kantong bilangan
Subjek:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Program Studi:	Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Dosen Pembimbing 1:	Hendri
Dosen Pembimbing 2:	Nurun Ni'mah
Date Deposited:	18 Aug 2026 01:39
Last Modified:	25 Aug 2026 11:47
URI:	https://etd.umpr.ac.id/id/eprint/366

Actions (login required)

View Item