UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA KONKRET PADA MURID KELAS IV DI SDN 2 PANDU SENJAYA

Fitriani (2026) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA KONKRET PADA MURID KELAS IV DI SDN 2 PANDU SENJAYA. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Palangkaraya.

	Text 20.23.022388-Pendahuluan.pdf Download (6MB)
	Text 20.23.022388-Karya-Full.pdf Restricted to campus network only Download (7MB)
	Text 20.23.022388-Formulir-Pernyataan.pdf Restricted to Terbatas untuk pengelola ETD Download (772kB)

Abstract

ABSTRAK Fitriani, 2026. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPAS dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Berbantuan Media Konkret pada Murid Kelas IV di SDN 2 Pandu Senjaya. Skripsi. Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Pembimbing: (I) Hendri, M.Pd, (II) Agung Riadin, M.Pd. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui aktivitas belajar IPAS melalui metode demonstrasi berbantuan media konkret pada murid kelas IV di SDN 2 Pandu Senjaya, (2) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar murid kelas IV di SDN 2 Pandu Senjaya melalui metode demonstrasi berbantuan media konkret pada materi bagian-bagian bunga. Metode penelitian yang digunakan adalah rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah seluruh murid kelas IV di SDN 2 Pandu Senjaya yang berjumlah 25 murid, dengan 15 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aktivitas belajar murid kelas IV di SDN 2 Pandu Senjaya pada siklus I memperoleh rata-rata skor 3,20 dengan kriteria baik, dan meningkat pada siklus II menjadi rata-rata skor 3,40 dengan kriteria sangat baik, menunjukkan murid semakin aktif dalam proses pembelajaran melalui metode demonstrasi berbantuan media konkret. (2) Hasil belajar IPAS murid kelas IV di SDN 2 Pandu Senjaya pada pra-siklus memperoleh nilai rata-rata 50,40 dengan ketuntasan klasikal 8,00%, pada siklus I meningkat menjadi nilai rata-rata 66,80 dengan ketuntasan klasikal 68,00%, dan pada siklus II meningkat menjadi nilai rata-rata 77,20 dengan ketuntasan klasikal 92,00%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode demonstrasi berbantuan media konkret dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPAS pada murid kelas IV di SDN 2 Pandu Senjaya. Kata Kunci: metode demonstrasi, media konkret, hasil belajar, aktivitas belajar, IPAS

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Kata Kunci:	Metode Demonstrasi; Media Konkret; Hasil Belajar IPAS; SDN 2 PANDU SENJAYA; Penelitian Tindakan Kelas; Pendidikan Sekolah Dasar
Subjek:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Program Studi:	Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Dosen Pembimbing 1:	Hendri
Dosen Pembimbing 2:	Agung Riadin
Date Deposited:	18 Aug 2026 01:47
Last Modified:	25 Aug 2026 11:47
URI:	https://etd.umpr.ac.id/id/eprint/374

Actions (login required)

View Item