KOLABORASI GURU DAN ORANG TUA DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK DI SD ISLAM TERPADU AL-FURQAN PALANGKA RAYA

Muhamad Alhilal Haki (2026) KOLABORASI GURU DAN ORANG TUA DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK DI SD ISLAM TERPADU AL-FURQAN PALANGKA RAYA. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Palangkaraya.

	Text 22.43.025359-Pendahuluan.pdf Download (454kB)
	Text 22.43.025359-Karya-Full.pdf Restricted to campus network only Download (2MB)
	Text 22.43.025359-Formulir-Pernyataan.pdf Restricted to Terbatas untuk pengelola ETD Download (1MB)

Abstract

M. Alhilal Haki, 2001. Kolaborasi Guru dan Orang Tua dalam Membina Akhlak Peserta Didik di SD Islam Terpadu Al-Furqan Palangka Raya. Skripsi, program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam. Pembimbing (I) Dr. Supriadi, M.Pd.I. (II) M. Tri Ramdhani, M.Pd.I. Kata Kunci: Kolaborasi, Guru dan Orang Tua, Pembinaan Akhlak, Peserta Didik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya tantangan kompleks dalam pembinaan akhlak peserta didik di era modern akibat kemajuan teknologi digital, yang menuntut adanya sinergi terpadu antara lingkungan sekolah dan rumah. Berbeda dengan fenomena umum yang sering kali menunjukkan ketidaksinergian moral, SDIT Al-Furqan Palangka Raya justru menampilkan karakteristik perilaku harian siswa yang kental dengan nilai-nilai Islami karena didukung oleh kedekatan hubungan kemitraan antara guru dan wali murid. Berdasarkan konteks tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) bentuk kolaborasi guru dan orang tua dalam membina akhlak peserta didik, serta (2) peran operasional guru dan orang tua dalam pelaksanaan kolaborasi pembinaan akhlak peserta didik di SDIT Al-Furqan Palangka Raya. Penelitian lapangan ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan Divisi Keagamaan, Waka Kesiswaan, dan orang tua siswa, serta diperkuat dengan observasi partisipan dan dokumentasi. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Bentuk kolaborasi guru dan orang tua telah mengimplementasikan enam komponen kemitraan Joyce L. Epstein secara berkesinambungan, yang diwujudkan melalui program parenting, komunikasi dua arah via WhatsApp, kelas inspirasi (volunteering), pendampingan ibadah di rumah (learning at home), pengambilan keputusan bersama (decision making), serta kerja sama dengan pihak luar (collaborating with the community). (2) Peran guru dan orang tua dalam kolaborasi ini selaras dengan metode Tarbiyatul Aulad fil Islam dari Abdullah Nashih Ulwan, di mana guru berperan sebagai figur teladan (uswah hasanah) dan penggerak ibadah di sekolah, sedangkan orang tua melanjutkan pengawasan ibadah mandiri di rumah. Kedua pihak secara konsisten membagi wilayah kontrol, memberikan nasihat persuasif, serta menerapkan disiplin positif berbasis spiritual tanpa kekerasan fisik maupun verbal.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Kata Kunci:	KOLABORASI; GURU DAN ORANG TUA; PEMBINAAN AKHLAK; PESERTA DIDIK
Subjek:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Program Studi:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (S1)
Dosen Pembimbing 1:	Supriadi
Dosen Pembimbing 2:	M. Tri Ramdhani
Date Deposited:	19 Aug 2026 09:20
Last Modified:	25 Aug 2026 11:47
URI:	https://etd.umpr.ac.id/id/eprint/445

Actions (login required)

View Item