UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIK MATHEMATIC EDUCATION BERBANTUAAN MEDIA FLASH CARD PADA SISWA KELAS IV SDN 2 PALANGKARAYA

Muhammad Kurniawan (2026) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIK MATHEMATIC EDUCATION BERBANTUAAN MEDIA FLASH CARD PADA SISWA KELAS IV SDN 2 PALANGKARAYA. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Palangkaraya.

	Text index.html Download (3kB)
	Text 22.23.026229-Karya-Full.pdf Restricted to campus network only Download (10MB)
	Text 22.23.026229-Formulir-Pernyataan.pdf Restricted to Terbatas untuk pengelola ETD Download (416kB)

Abstract

ABSTRAK Muhammad Kurniawan. 2026. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Mengunakan Model Pembelajaran Realistik Mathematic Education Berbantuan Media Flash Card. Skripsi, Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Pembimbing (I), Agung Riadin, M.Pd (II) Nurun Ni’mah, M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 2 Palangka, khususnya pada materi pecahan. Proses pembelajaran masih bepusat pada guru sehingga siswa kurang aktif dan mudah merasa bosan saat pembelajaran berlangsung. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang lebih menarik dan melibatkan siswa secara aktif, yaitu model Realistik Mathematic Education berbantuan media Flash Card. Penelitian ini bertujuaan untuk: (1) Mendeskripsikan aktivitas siswa saat pembelajaran Matematika dengan model Realistik Mathematic Education Berbantuan Media Flash Card di kelas IV SDN 2 Palangka. Jenis penelitan ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas IV SDN 2 Palangka berjumblah 23 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan tes dan observasi. Analisisndata mengunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Aktivitas belajar siswa selama pembelajaran matematka siklus I di SDN 2 Palangka memproleh skor rata-rata 4,85. (2) Hasil belajar matematika pada peserta dididk kelas IV SDN 2 Palangka meningkat dari hasil pre-test dengan nilai rata rata 56,95 dengan ketuntasan klasikal 30,43% sedangkan hasil post-test dengan nilai rata-rata 76,52 dengan ketuntasan klasikal 91,3%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model Realistik Mathematic Education berbantuan media Flash Card dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 2 Palangka. Model pembelajaran ini juga membuat siswa lebih aktif, berani bertanya, lebih mudah memahami materi pecahan, serta menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan menyenangkan selama proses pembelajaran berlangsung. Kata Kunci: Model Realistik Mathhematic Education, Media Flash Card, hasil belajar

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Kata Kunci:	#Model Realistik Mathhematic Education; #Media Flash Card; #hasil belajar; #matematika
Subjek:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Program Studi:	Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Dosen Pembimbing 1:	Agung Riadin
Dosen Pembimbing 2:	Nurun Ni'mah
Date Deposited:	24 Jun 2026 01:59
Last Modified:	25 Aug 2026 11:47
URI:	https://etd.umpr.ac.id/id/eprint/91

Actions (login required)

View Item

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ​MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIK MATHEMATIC EDUCATION BERBANTUAAN MEDIA FLASH CARD PADA SISWA KELAS IV SDN 2 PALANGKARAYA