PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SHARED READING DENGAN MEDIA BIG BOOK DALAM KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II SDN 2 SAMBA BAKUMPAI

Nurul Oktaviani (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SHARED READING DENGAN MEDIA BIG BOOK DALAM KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II SDN 2 SAMBA BAKUMPAI. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Palangkaraya.

	Text index.html Download (3kB)
	Text 22.23.026180-Karya-Full.pdf Restricted to campus network only Download (8MB)
	Text 22.23.026180-Formulir-Pernyataan.pdf Restricted to Terbatas untuk pengelola ETD Download (1MB)

Abstract

Nurul Oktaviani. 2026. Penerapan Model Pembelajaran Shared Reading Dengan Media Big Book Dalam Kemampuan Membaca Siswa Kelas II SDN 2 Samba Bakumpai. Skripsi. Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Pembimbing (I) Agung Riandin, M.Pd. (II) Nurun Ni’mah, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui aktivitas peserta didik dalam pembelajaran membaca melalui penerapan model Shared Reading berbantuan media Big Book pada siswa kelas II SDN 2 Samba Bakumpai Kecamatan Katingan Tengah. (2) Mengetahui apakah ada peningkatan kemampuan membaca siswa melalui penerapan model Shared Reading berbantuan media Big Book pada siswa kelas II SDN 2 Samba Bakumpai Kecamatan Katingan Tengah. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian sebanyak 20 peserta didik kelas II SDN 2 Samba Bakumpai Kecamatan Katingan Tengah Tahun Pelajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas guru dalam pembelajaran membaca menggunakan model Shared Reading berbantuan media Big Book pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 3,33 dengan kategori baik, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 3,90 dengan kategori Sangat baik. (2) Aktivitas peserta didik dalam pembelajaran membaca menggunakan model Shared Reading berbantuan media Big Book pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 3,17 dengan kategori baik, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 3,92 dengan kategori sangat baik. (3) Kemampuan membaca peserta didik mengalami peningkatan, ditunjukkan dari hasil pretest dengan nilai rata-rata 57 dan ketuntasan klasikal 35%, meningkat pada posttest siklus I menjadi nilai rata-rata 61,5 dengan ketuntasan klasikal 50%, dan kembali meningkat pada posttest siklus II menjadi nilai rata-rata 85,5 dengan ketuntasan klasikal 85%. Dengan demikian, penerapan model Shared Reading berbantuan media Big Book dapat meningkatkan kemampuan literasi membaca peserta didik kelas II SDN 2 Samba Bakumpai Kecamatan Katingan Tengah.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Kata Kunci:	Kemampuan; Membaca; Media big book; Literasimembaca
Subjek:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Program Studi:	Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Dosen Pembimbing 1:	Agung Riadin
Dosen Pembimbing 2:	Nurun Ni'mah
Date Deposited:	24 Jun 2026 02:00
Last Modified:	25 Aug 2026 11:47
URI:	https://etd.umpr.ac.id/id/eprint/93

Actions (login required)

View Item