ANALISIS PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP KARAKTER SOPAN SANTUN PESERTA DIDIK KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 6 MENTENG PALANGKA RAYA

Natalia Imelda (2026) ANALISIS PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP KARAKTER SOPAN SANTUN PESERTA DIDIK KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 6 MENTENG PALANGKA RAYA. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Palangkaraya.

	Text 22.23.026169-Pendahuluan.pdf Download (1MB)
	Text 22.23.026169-Karya-Full.pdf Restricted to campus network only Download (2MB)
	Text 22.23.026169-Formulir-Pernyataan.pdf Restricted to Terbatas untuk pengelola ETD Download (320kB)

Abstract

Natalia Imelda, 2026.Analisis Pengaruh Media Sosial Terhadap Karakter Sopan Santun Peserta Didik Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri 6 Menteng Palangka Raya. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Palangka Raya. Pembimbing: (I) Rospala Hanisah Yukti Sari, M.Pd. (II) Herman, M.Pd. Perkembangan teknologi digital menyebabkan penggunaan media sosial semakin meningkat di kalangan peserta didik sekolah dasar. Media sosial tidak hanya digunakan sebagai sarana hiburan dan komunikasi, tetapi juga berpotensi memengaruhi perilaku dan karakter peserta didik, khususnya karakter sopan santun. Berdasarkan observasi awal di SDN 6 Menteng Palangka Raya, masih ditemukan peserta didik yang menunjukkan perilaku kurang sopan dalam berbicara maupun bersikap. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial terhadap karakter sopan santun peserta didik kelas V di SDN 6 Menteng Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SDN 6 Menteng Palangka Raya tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 53 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup dengan skala Likert empat pilihan jawaban. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan independent samples t-test dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata penggunaan media sosial peserta didik sebesar 48,13 dengan skor minimum 23 dan maksimum 75. Rata-rata karakter sopan santun peserta didik sebesar 51,36 dengan skor minimum 28 dan maksimum 75. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung sebesar 5,010 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media sosial terhadap karakter sopan santun peserta didik. Peserta didik dengan penggunaan media sosial rendah memiliki rata-rata karakter sopan santun sebesar 57,85, sedangkan peserta didik dengan penggunaan media sosial tinggi memiliki rata-rata sebesar 44,62. Dengan demikian, semakin tinggi penggunaan media sosial peserta didik, maka cenderung semakin rendah karakter sopan santun peserta didik kelas V di SDN 6 Menteng Palangka Raya.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Kata Kunci:	Media sosial; Karakter sopan santun; Peserta Didik Sekolah Dasar; Sekolah Dasar Negeri 6 Menteng; Palangka Raya
Subjek:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Program Studi:	Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Dosen Pembimbing 1:	Rospala Hanisah Yukti Sari
Dosen Pembimbing 2:	Herman
Date Deposited:	18 Aug 2026 01:03
Last Modified:	25 Aug 2026 11:47
URI:	https://etd.umpr.ac.id/id/eprint/330

Actions (login required)

View Item