PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR DKV KELAS X DI SMKN 4 PALANGKA RAYA

Anisa (2026) PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR DKV KELAS X DI SMKN 4 PALANGKA RAYA. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Palangkaraya.

	Text 21.24.024513-Pendahuluan.pdf Download (2MB)
	Text 21.24.024513-Karya-Full.pdf Restricted to campus network only Download (2MB)
	Text 21.24.024513-Formulir-Pernyataan.pdf Restricted to Terbatas untuk pengelola ETD Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dimotivasi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas 10 pada mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual (DKV) di SMKN 4 Palangka Raya. Rendahnya hasil belajar ini disebabkan oleh media pembelajaran yang digunakan tidak mampu menarik perhatian siswa secara optimal dan meningkatkan keterlibatan mereka. Oleh karena itu, dibutuhkan media pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan menarik, salah satunya adalah penggunaan Wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan Wordwall pada mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual (DKV). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (CAR), yang dimodelkan setelah Kemmis dan McTaggart, yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas 10 Desain Komunikasi Visual (DKV) di SMKN 4 Palangka Raya. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan wawancara. Data kuantitatif diperoleh melalui pre-test dan post-test, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui observasi aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual (DKV). Rata-rata skor hasil belajar siswa meningkat dari 64,33 pada pre-test menjadi 93,10 pada post-test. Persentase penyelesaian pembelajaran klasik juga meningkat dari 20% menjadi 93,10%. Lebih lanjut, aktivitas guru mencapai rata-rata skor 3,70, dikategorikan sangat baik, dan aktivitas siswa mencapai rata-rata skor 3,85, dikategorikan sangat baik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Wordwall efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual (DKV) kelas 10 di SMKN 4 Palangka Raya.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Kata Kunci:	wordwall; hasil belajar; dkv; media pembelajaran
Subjek:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Program Studi:	Fakultas Bahasa, Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi > Pendidikan Teknologi Informasi (S1)
Dosen Pembimbing 1:	Ade Salahudin Permadi
Dosen Pembimbing 2:	Siti Arnisyah
Date Deposited:	18 Aug 2026 01:29
Last Modified:	25 Aug 2026 11:47
URI:	https://etd.umpr.ac.id/id/eprint/356

Actions (login required)

View Item